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Nous écrivons quand il y a quelque chose à lire — une nouvelle bande dessinée, un atelier, un appel à participation.
Comment le soin peut-il devenir plus attentif à l’expérience de chaque patient ? Comment dialoguer avec les soignants et les institutions, et leur répondre ? De quels outils a-t-on besoin pour ouvrir un dialogue fécond ?
Le projet du Conseil européen de la recherche « Where are the Humanities in the Medical Humanities? How Comics Can Improve Healthcare Training, Practice, and Dissemination », dirigé par Erin La Cour et son équipe à la Vrije Universiteit Amsterdam, aborde ces questions à travers quatre projets qui explorent les expériences, les pratiques et les systèmes de santé aux Pays-Bas, en Belgique, en France, aux États-Unis, au Royaume-Uni et au Canada.
L’équipe montrera ce que l’on gagne à mieux intégrer les sciences humaines au sein des Medical Humanities, en examinant et en élargissant le discours sur la Graphic Medicine — un champ en plein essor, consacré à l’étude et à la création de bandes dessinées sur la santé et le soin, qui peut beaucoup apporter aux chercheurs et aux soignants, aux auteurs et autrices de bande dessinée, aux patients, à leurs familles, aux aidants et au public.
Les quatre projets
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Graphic Medicine in the Classroom: The Medical Humanities in Healthcare Training
Dirigé par Tanne Harris-Nijmeijer, en doctorat
Une évaluation comparée des cours et programmes de Medical Humanities proposés dans les facultés de médecine des six pays du projet : ce qui est enseigné, comment et par qui, dans quel but et avec quels résultats. Le projet en tirera des guides de bonnes pratiques pour l’enseignement supérieur.
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Graphic Medicine as Research: Developing Theory through Practice
Dirigé par Lucie Morel, doctorante
Développer la théorie et la pratique de la recherche artistique en Graphic Medicine à travers une thèse sur la Graphic Medicine réalisée sous forme de bande dessinée — un projet de méta-Graphic Medicine, qui sera le premier doctorat en recherche artistique de ce type aux Pays-Bas.
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Graphic Medicine in Practice: “Talking With” the Medical Humanities to Improve Healthcare Dissemination
Dirigé par John Miers, chercheur postdoctoral
Recenser et évaluer les bandes dessinées de Graphic Medicine produites, ou en cours de production, par des auteurs et autrices de bande dessinée en collaboration avec des institutions de santé dans les six pays du projet. Autour de la notion de « talking with », il cherche à faire dialoguer artistes et institutions pour faire naître de nouvelles idées et de nouvelles façons de travailler.
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Medicine in/as Discourse: “Taking Back” and “Talking Back To” the Medical Humanities
Dirigé par Erin La Cour, chercheuse principale
Une étude critique des bandes dessinées de Graphic Medicine récentes, grand public comme underground, et de leurs auteurs et autrices dans les six pays du projet. Autour des notions de « taking back » et de « talking back to », il commandera à des artistes-patients de courtes bandes dessinées sur leur expérience du système de santé de leur pays.
